1、对待大学里的爱情，要客观看待。你们在一起不一定要有目的和目标。未来是未知的。不要让别人对一切负责。
2、在一切事物中，有一种奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快乐和满足。
3、自我教育需要在自尊、自我尊重和动力方面非常重要和强有力的推动。
4、手和脑都是创造教育的目的。中国教育部门的解决方案是建立手脑联盟。
5、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要培育，而发展必须通过教育和培育来实现。
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
7、为了摆脱寂寞，容易在一起，为了对别人的真诚负责，为了让自己的爱情无愧于良心。
8、它怎么能从甜美的种子中生长出来呢？在每个年龄段，性格都要改变，父母不应该给太多的建议，而且一定要小心去做，以身作则才是唯一有效的建议。
9、两人相爱的基金，最好共同承担，女孩不应该让男孩背负一个人。毕竟，他爱你，而不是亏欠你。这样，即使分开了，也不会因为钱而感到尴尬。
10、教育的本质是克服自身的兽性本能，发展人的全部本性。
11、人生是否幸福，是否平安，是否吉祥，要看他在这个世界上的行为是否合乎道德，能否成为社会的榜样。因此，修身养性的教育也成为他学校工作的一个主要部分。
12、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。
13、教育不在于教授人们不知道的东西，而在于按照他们不知道的去做。
14、男孩不轻易说和承诺有关的话，女孩不轻易需要别人承诺或责任的事情。学会在一定程度上保护自己。
15、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些气质高尚积极向上或受过良好教育的人才有。
16、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。
17、在不同的地方独自学习，学会与父母沟通，学会倾听长辈。要学会忍耐，没有什么是你不能忍受的，别人再犯错误，也不要拿别人的错误来惩罚自己。
18、幸福在于创造新的生活，在于改造和再教育已经成为这个国家主人的社会主义时代的伟大智慧。
19、朋友是宝贵的，但敌人可能有用；朋友会告诉我能做什么，敌人会教我必须做什么。
20、没有一个人你不能没有，现在不能没有，不代表永远不能没有。没有什么是你不能放弃的，你不放弃也可能放弃你也有可能。
21、在和自私的人打交道时，你不恨她，不忽视她，但你逐渐远离她，从心底里，然后假装你什么都不知道。如果她去找别人，你会发现很多人离她很远。
22、那些经常认为别人在关注你，或者想要别人关注你的人，会过着更麻烦的生活。
23、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。
24、除了父母，没有人是没有回报的。爱人对你是爱情和谐的前提，朋友对你是共同兴趣和消除寂寞的前提。其他的就更不用说了。
25、不要多愁善感，即使你真的多愁善感。别人可能不理解你的多愁善感，也没有义务或责任。在这种情况下，你要发泄到自己的羞辱和加深痛苦。
26、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下，看到整个世界，他自己的生活的前景。
27、教育！科学！学习读书，是点燃火炬；每个字的每一个音节都发出火花。
28、对于感情就像暗恋，不确定就别戳，时间久了，你看淡了，长大了。
29、在孩子成长的足迹后面，永远有母亲的眼睛。
30、一个有天赋的人不受教育也可以获得荣誉和美德，但一个受过教育而没有天赋的人很难做到这一点。
31、士大夫教育孩子，是第一要事。儿子不成才，富贵归于邪恶。孩子们能自立，穷人有他们的正直。
32、孩子为父母，握在手里怕断，在嘴里怕融。
33、自我教育从何时何地开始？有句老话说：“战胜自己是最困难的胜利。”
34、对于那些与自己生活习惯不同的人来说，稍微拉开自己的距离，然后过自己的生活，不要影响别人，也不要要求别人去改变。
35、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
36、做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。
37、心理激励是激发孩子潜能的智慧，培养孩子努力学习，快速成长的金钥匙。因此，欣赏教育更加重视激励的作用，强调积极激励的实施。积极的动机是优先给予表扬。善于表扬，就意味着会在教育中赢得主动权。每个孩子，总是想表现出自己最可爱的一面，希望得到别人的认可，这种愿望在社会上会比别人更强烈。
38、死记硬背的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断倒退。
39、面对他人不素的忏悔，耐心倾听，不接受却尽可能伤害他人。
40、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子足够的创造力来从事创造性的工作。
41、要对付虚伪的人，不是骂她，不是揭露她，而是让她继续伤心虚伪，然后装作什么都不知道。慢慢地，很多人会站出来告诉你她有多假。
42、解放他们的思想，他们的手，他们的脚，他们的空间，他们的时间，这样他们就可以过自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
43、对于喜欢跟你作对的人，首先要客观地反省自己，纠正自己，消除自己的理由。第二，看看她有多天真，让她不开心。
44、在当今时代，培养学生的个性，提高学生的主观能动性是十分必要的。老师努力教，学生努力学的时代已经一去不复返了。教育鉴赏已经成为教师教育过程中不可或缺的手段。
45、世界上没有一个人没有才能。问题是教育者要发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。
46、习惯是一种顽强而强大的力量，它能主宰生活。因此，人们应该从小就通过完善的教育来养成良好的习惯。
47、教育不怕失败，敢于放手，让孩子们在生活中磨练，勇气和鼓励，从失败中吸取教训，并顽固地站起来，再试一次，几乎开发学生独立、宽容，这样学生可以在失败的总结和分析，而不是失败。
48、儿童集体舆论的力量完全是一种可以感受到的物质的、现实的教育力量。
49、所谓国必先齐其家，其家不能教而能教之人，则一事无成。
50、无论如何，不要和别人玩，玩就会玩。你有心，也不是最强大的人。
51、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。
52、耐心的本质是，你想赚便宜你就赚，你想无耻你就无耻，什么都可以。我能给你的，我就给；我不能给你。你需要别人。至于别人给不给，那是你的事。
53、总觉得祖国的土地是牢牢地踩在你的脚下，与集体一起生活，记住，是集体教育你。哪一天如果你和集体一起离开，那就是结束的开始。
54、适当把握欣赏力度，不同孩子的欣赏程度是不同的。如胆小和呆板的孩子肯定多鼓励，批评少。顽皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉它的闪光，及时肯定要加以鼓励，优柔寡断。一个好的、任性的孩子会得到适当的赞赏，新的、更高的要求或更多的鼓励他克服任性的行为。
55、如果你感到疼痛，请不要醉酒。没有人欠你，你不欠谁；分手，不要打扰彼此的生活。看到的脸，别苦了，宽厚的笑也不会死。
56、美育是将美学理论应用于教育，以培养情感为目的的教育。
57、儿童正处于成长期，这是成长和发展过程中矛盾最集中的时期。面对孩子的抱怨，父母必须认真倾听，这不仅是对孩子的尊重，也是孩子的心理需求。不要认为孩子说话没有意义和不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句和握手，这将大大挫伤孩子。
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次是管理上的领导。
59、在母亲的培养下，我们已经走了很远，但无论我们走多远，我们都走不出母亲对我们的关心和思念。
60、即使爱情是火热的，也要给自己和对方一个空间，让你看得清楚，活得自在。
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